J’\u00e9voquais avec Philippe Grasset la cr\u00e9tinisation de la politique et de la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral : c’est un genre cin\u00e9matographique en Am\u00e9rique. Kamala, Trump, Biden…<\/p>\n<\/p>\n
Mais voyons la jeunesse.<\/p>\n<\/p>\n
On connaît les cons\u00e9quences sur les sportifs fran\u00e7ais (le sprinteur Lemaître, Mbapp\u00e9, cyclistes du Tour de France…) des d\u00e9cisions de nos g\u00e9nies de la politique et de la m\u00e9decine des labos. Voyons pour les enfants. On se doute que ces derniers allaient sortir particuli\u00e8rement esquint\u00e9s et d\u00e9glingu\u00e9s des d\u00e9cisions gouvernementales. Pour une fois, on ne va pas crier au complotiste, car ces donn\u00e9es viennent du Monde. On cite donc sans commenter cet extrait qui vient du quotidien de la pens\u00e9e inique (« dans le monde renvers\u00e9 le vrai est un moment du faux », a dit excellemment Guy Debord) :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Une baisse sensible des capacit\u00e9s physiques, mais aussi intellectuelles, des enfants… Les effets des confinements successifs li\u00e9s \u00e0 la « pand\u00e9mie de Covid-19 » sont pr\u00e9occupants, selon une \u00e9tude men\u00e9e aupr\u00e8s de 90 \u00e9l\u00e8ves de CE1 et CE2 d’\u00e9coles de Vichy, dans l’Allier, et de Riom, dans le Puy-de-D\u00f4me, en septembre 2019 et en septembre 2020<\/em> ».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Et puis, zut alors, on se met m\u00eame \u00e0 parler de catastrophe : « Les chiffres sont catastrophiques », r\u00e9sume Martine Duclos, chef du service de m\u00e9decine du sport au CHU Clermont-Ferrand, qui dirige l’Observatoire national de l’Activit\u00e9 physique et de la S\u00e9dentarit\u00e9 (Onaps), et coordonne ce travail dont les r\u00e9sultats, pr\u00e9liminaires, ont \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 publication. En un an, l’indice de masse corporelle (IMC, poids divis\u00e9 par la taille au carr\u00e9), reflet de la corpulence, a augment\u00e9 de 2 \u00e0 3 points en moyenne. <\/p>\n<\/p>\n
\n« Nous n’avons jamais vu \u00e7a, s’alarme la sp\u00e9cialiste. Des enfants sportifs, sans aucun probl\u00e8me de sant\u00e9, aucun probl\u00e8me de poids, ont grossi de 5 \u00e0 10 kg, du fait de l’arr\u00eat de la pratique sportive. Et tous n’ont pas repris l’activit\u00e9 physique<\/em> ».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
On d\u00e9couvre aussi qu’ils ne peuvent plus courir ni r\u00e9fl\u00e9chir (remarquez, c’\u00e9tait presque d\u00e9j\u00e0 le cas, car le capitalisme technologiste a fait tout ce qu’il a pu) :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Essouffl\u00e9s au bout de dix m\u00e8tres. La condition physique de ces jeunes de 7-8 ans s’est fortement d\u00e9grad\u00e9e. Lors du test navette, \u00e9preuve classique qui consiste \u00e0 courir de plus en plus vite d’un plot \u00e0 un autre (\u00e9loign\u00e9s de 10 m), « des enfants, d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s essouffl\u00e9s, n’arrivaient pas \u00e0 atteindre le premier plot avant le premier bip », d\u00e9crit la professeure Duclos. Un constat \u00e9galement in\u00e9dit, selon elle. Certains \u00e9taient incapables de faire le parcours d’habilet\u00e9s motrices (parcours chronom\u00e9tr\u00e9 comprenant diff\u00e9rents obstacles) <\/em>».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Ici chez moi je vois des cr\u00e9tins pousser des chariots \u00e0 500 ou 2000 euros avec des gosses de cinq \u00e0 sept ans dedans. Ces enfants sont condamn\u00e9s \u00e0 ne pas courir en attendant de ne pas savoir marcher (voyez le film Wall E). Mais restons-en \u00e0 l’article du Monde qui \u00e9voque l’abrutissement massif des petits d’homme (que ne les confie-t-on aux loups, comme Romulus ou Mowgli ?) :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Parall\u00e8lement, leurs capacit\u00e9s cognitives auraient baiss\u00e9 d’environ 40%. Pour les mesurer, l’\u00e9quipe du CHU de Clermont-Ferrand a notamment eu recours \u00e0 un test consistant \u00e0 relier les lettres aux chiffres correspondant dans l’ordre alphab\u00e9tique, dans un temps imparti. Tous les \u00e9coliers l’ont fait dans le temps limite en septembre 2019. Un an plus tard, un grand nombre n’a pas termin\u00e9. « Un an de confinement a \u00e9t\u00e9 catastrophique, \u00e0 un moment essentiel de plasticit\u00e9 neuronale », constate Martine Duclos <\/em>».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Pas si sottes, les deux journalistes du Monde rappellent qu’on \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 mal partis :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Ces r\u00e9sultats sont d’autant plus inqui\u00e9tants que la situation ant\u00e9rieure \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 peu brillante. Ainsi, avant la pand\u00e9mie, en France, 87% des adolescents de 11 \u00e0 17 ans ne respectaient pas l’heure quotidienne d’activit\u00e9 physique (NDLR : et l’heure d’activit\u00e9 sexuelle et p\u00e9dophile ?) pr\u00e9conis\u00e9e par l’Organisation mondiale de la Sant\u00e9 (OMS). Et pendant le premier confinement, seulement 0,6% d’entre eux ont atteint ce seuil, la proportion \u00e9tant de 4,8% chez les 5-11 ans (2,8% des filles et 6,5% des gar\u00e7ons), selon le Report Card de l’Onaps, l’\u00e9tat des lieux de l’activit\u00e9 physique et de la s\u00e9dentarit\u00e9 des enfants et adolescents publi\u00e9 en janvier<\/em> ».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Comme on l’a dit la situation \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 grave. Les enfants sont rendus tar\u00e9s par la technologie, la malbouffe et la prostration physique : voyez le fameux film sur l’Idiocratie et le cin\u00e9ma de Jarmusch ou d’Alexander Payne. <\/p>\n<\/p>\n
Je republie alors une lettre de lecteur, PHD en linguistique (ce n’est pas pour faire chic), p\u00e8re de trois enfants, expatri\u00e9 en… Irlande et qui m’\u00e9crivait il y a quelques ann\u00e9es sur ce sujet :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Pour le dire rapidement, ma belle-m\u00e8re, instit donc depuis presque quarante ans, est terrifi\u00e9e par ce qu’elle voit depuis peu. Les parents per\u00e7oivent majoritairement leurs enfants comme des nuisances. Du coup au moindre bruit, \u00e0 la moindre agitation, ils leur mettent la tablette dans les mains, ils ne parlent jamais avec eux, ne s’int\u00e9ressent pas \u00e0 ce qu’ils font, ne jouent pas avec eux… Ils cherchent seulement \u00e0 les figer (poussette, t\u00e9tine, tablette, nourriture sucr\u00e9e \u00e0 volont\u00e9)<\/em> ».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Mon lecteur poursuit :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Dans sa classe de 4\/5 ans, elle observe : les mains compl\u00e8tement molles (elle appelle \u00e7a les « mains tabl\u00e9teuses ») : ils ne savent pas tenir un plateau droit, ont du mal \u00e0 utiliser des crayons de couleur. <\/em><\/p>\n<\/p>\n
Ils ne savent pas jouer avec des cubes. Quand on leur donne un bac de cubes, ils se contentent de brasser les cubes, il ne leur vient pas \u00e0 l’esprit qu’on peut faire quelque chose avec.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Un \u00e9l\u00e8ve fait son activit\u00e9 en \u00e9tant debout sur sa chaise : « Aydan assieds-toi ». Le gamin va ranger son activit\u00e9, il n’a pas compris.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
A un autre \u00e9l\u00e8ve : « Louan, va prendre une activit\u00e9 », l’\u00e9l\u00e8ve va s’asseoir.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Les m\u00f4mes connaissent tous leurs couleurs en anglais, mais aucun ne les connaît en fran\u00e7ais (parce que l’appli de jeu gratuite sur les tablettes est en anglais)<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Premi\u00e8res tentatives de fellation dans les toilettes. Les gar\u00e7ons regardent du porno dans le bus qui les conduit aux matchs de foot\/rugby avec papa. la plupart des \u00e9l\u00e8ves pourraient \u00eatre diagnostiqu\u00e9s comme ayant des TED (troubles envahissants du d\u00e9veloppement, incluant l’autisme), pourtant c’est juste l’effet des tablettes et du comportement des parents qui se d\u00e9barrassent de leurs enfants.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Elle a dû abandonner la lecture de livres pour enfants de ce niveau, pour des livres habituellement r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 un public d’enfants de 18 mois\/2 ans parce que les \u00e9l\u00e8ves ne comprennent rien. Ils n’ont pas de vocabulaire, leurs phrases ne sont pas structur\u00e9es. Les instits commencent traditionnellement l’apprentissage des gestes d’\u00e9critures d\u00e8s la fin de la grande section. Il s’agit de travailler la motricit\u00e9 fine, de comprendre ce que c’est « en dessous », « sur », « entre » ou « au-dessus » par rapport \u00e0 une ligne. Elle ne peut plus le faire, car les \u00e9l\u00e8ves de 4 ans ont la motricit\u00e9 d’un enfant de 12 mois. Ils vont devoir reculer l’\u00e2ge d’apprentissage de l’\u00e9criture, et donc de la lecture<\/em> ».<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
La d\u00e9mission des parents est bien entendu totale, pardon, globale :<\/p>\n<\/p>\n
Mon lecteur :<\/p>\n<\/p>\n
\n« Les parents ne sont donc plus violents avec leurs enfants (on a beau jeu de l\u00e9gif\u00e9rer sur la fess\u00e9e quand presque tout le monde assomme son m\u00f4me \u00e0 coups de tablettes, de t\u00e9tines, de poussettes et de sucreries), mais le deviennent de plus en plus avec le personnel enseignant. Ils mentent aussi sans vergogne, pour des motifs futiles. Ils se plaignent qu’on mette leurs m\u00f4mes \u00e0 la sieste. \u00ab\u00a0Vous comprenez, quand ils dorment l’apr\u00e8s-midi, \u00e0 la maison, ils sont pleins d’\u00e9nergie\u00a0\u00bb. Avoir autre chose que des zombies, quelle horreur en effet<\/em>… »<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Et de comparer la situation avec d’autres endroits :<\/p>\n<\/p>\n
\n« On parle ici d’\u00e9cole de campagne, entendez-moi bien. Tout cela est confirm\u00e9 par une autre connaissance, instit en Loz\u00e8re.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Une amie institutrice en Australie reconnaît parfaitement ces descriptions, et ajoute que le manque d’empathie, et le manque de patience, sont absolument effarants. Un gamin de 5 ans est maintenant incapable d’attendre quelques minutes, ou se mettra \u00e0 hurler comme un autiste \u00e0 la moindre frustration.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Moi je veux bien qu’on m’explique que la baisse du QI c’est le grand remplacement, et que le grand remplacement \u00e7a doit nous inqui\u00e9ter. Mais c’est le grand remplacement de l’humain par le zombie, par le golem, par le robot qu’on observe. Car face \u00e0 la destruction du monde par la tablette, toutes les races et toutes les classes semblent \u00e9galement atteintes dans les t\u00e9moignages qui nous sont faits.<\/em><\/p>\n<\/p>\n
Vous imaginez ces m\u00f4mes dans quarante ans ?<\/em> »<\/p>\n<\/p>\n<\/blockquote>\n
Faut \u00eatre honn\u00eate, on n’imagine plus rien dans quarante ans. <\/p>\n<\/p>\n
Non on ne les imagine pas surtout avec cet effondrement de la natalit\u00e9 qui frappe tout le monde ou presque (Chine, Russie, Japon, Cor\u00e9e, pays musulmans, Europe…) Ceux qui parlent de l’an 2100 se foutent de nous comme ceux qui parlent de reprise, de victoire contre la Russie, de nouveau gouvernement…<\/p>\n<\/p>\n
Sources principales :<\/h3>\n<\/p>\n
lemonde.fr\/2021\/06\/28\/les-confinements-ont-nettement-reduit-lescapacites-physiques-et-intellectuelles-des-enfants<\/p>\n<\/p>\n